ไม่ว่าเราจะเรียกสิ่งนี้ว่าแรงผลักดัน แรงจูงใจ การอุทิศตนหรือความกระตือรือร้น หนึ่งในความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในสภาพแวดล้อมการทำงานใดๆ คือการรักษาพฤติกรรมนี้ไว้ในพนักงาน โดยทั่วไปแล้ว พนักงานที่ทุ่มเทหมายถึงประสิทธิภาพการทำงานที่ดีขึ้น ความจงรักภักดีต่อองค์กร และความเต็มใจที่จะเปิดรับความคิดสร้างสรรค์และลองสิ่งใหม่ ๆการรักษาและปรับปรุงแรงจูงใจของพนักงานควรเป็นกระบวนการถาวรในองค์กรใดๆ อย่างไรก็ตาม การอนุรักษ์ – นับแต่การปรับปรุงให้ดีขึ้น –
พฤติกรรมนี้ในภาคการศึกษาได้กลายเป็นองค์กรที่ท้าทายมากขึ้นในช่วง 18 เดือนที่ผ่านมา
นักวิชาการ นักศึกษา และผู้จัดการต้องรับมือกับความเครียดทางร่างกายและอารมณ์ และการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วที่เกิดจากโควิด-19
นักวิชาการและนักเรียนต้องเรียนรู้อย่างรวดเร็วและใช้วิธีการใหม่ในการทำงานหรือการเรียนรู้ทางไกล ขณะเดียวกันก็ต้องเล่นกลกับการเรียนที่บ้านของเด็ก ๆ และพยายามรักษาสมดุลชีวิตระหว่างการทำงานและการเรียน
นักวิชาการยังมีความท้าทายเพิ่มเติมในการทำให้นักเรียนมีแรงจูงใจ และช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับโหมดการเรียนรู้แบบใหม่ที่ถูกบังคับ และจัดการกับความรู้สึกโดดเดี่ยวเนื่องจากขาดปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพกับเพื่อนและครู
แม้จะมีความท้าทายต่างๆ ที่เกิดจากการระบาดใหญ่ แต่ก็ได้เริ่มต้นการตอบสนองที่สร้างสรรค์จริงๆ ภายในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา
มาตรการต่างๆ ที่ดำเนินการไปนั้นหลากหลาย โดยได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้เจ้าหน้าที่ของมหาวิทยาลัยรู้สึกปลอดภัย มั่นคง และให้การสนับสนุนในการทำงานที่กำลังดำเนินอยู่ ในขณะที่มาตรการอื่นๆ มีเป้าหมายเพื่อสร้างความกระตือรือร้นโดยการลองใช้แนวคิดใหม่ๆ
บางสถาบันได้ทดลองการนำข้อมูลรับรองไมโครและหลักสูตรระยะสั้นมาใช้ คนอื่นๆ ระบุข้อเสนอโครงการใหม่และทิศทางการวิจัยที่สดใหม่เพื่อตอบสนองต่อความต้องการของสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป
ความเป็นผู้นำที่มองเห็น
ได้ นอกเหนือจากการทำให้มั่นใจว่าทั้งทรัพยากรทางเทคโนโลยีและการสนับสนุนด้านการสอนได้รับการจัดเตรียมอย่างรวดเร็วและทั่วถึงเพื่ออำนวยความสะดวกให้กับนักวิชาการในการสอนของพวกเขา สถาบันที่ดูเหมือนจะดีที่สุดคือสถาบันที่ผู้นำระดับสูงมีสถานะที่มองเห็นได้ชัดเจน
ในบางกรณี สมาชิกหลายคนในทีมผู้นำผลัดกันจัดการสนทนาอย่างไม่เป็นทางการกับกลุ่มพนักงานต่างๆ สิ่งเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรวมพนักงานและแสดงให้เห็นถึงการระบุตัวตนกับสภาพแวดล้อมใหม่ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเต็มใจของผู้นำในการรับฟังเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาสามารถสนับสนุนพวกเขาในการทำงานได้ดีที่สุดในช่วงเวลาพิเศษนี้
แนวทางปฏิบัติดังกล่าวได้รับการเสริมประสิทธิภาพด้วยการติดตามผลการจัดการที่สนับสนุนให้นักวิชาการแบ่งปันแนวทางการสอนและการสังเกต และกลายเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการตัดสินใจ
การดำเนินการเหล่านี้หมายความว่าผู้จัดการสามารถแก้ไขขั้นตอนของมหาวิทยาลัยได้อย่างรวดเร็วและกำหนดความคาดหวังในการทำงานที่แตกต่างกัน เพื่อรองรับสภาพแวดล้อมการทำงาน ‘ใหม่’ ได้ดียิ่งขึ้น พวกเขายังใช้การอภิปรายเพื่อคลี่คลายความวิตกกังวลบางอย่างเกี่ยวกับการปิดวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยและความกังวลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการสูญเสียตำแหน่งทางวิชาการที่อาจเกิดขึ้น
ความมุ่งมั่นในการทำงานได้รับการปรับปรุงอย่างมากผ่านการตระหนักว่าความยืดหยุ่นเป็นสิ่งสำคัญยิ่งในการพิจารณาเพื่อพิจารณาความต้องการต่างๆ ในการทำงานจากระยะไกล
บทเรียนที่ยั่งยืน
หวังว่าการอภิปรายตอบสนองระหว่างผู้นำและพนักงานที่เกิดขึ้นจากความจำเป็นในช่วง 18 เดือนที่ผ่านมาจะดำเนินต่อไปเช่นเดียวกับการมีส่วนร่วมในวงกว้างในการตัดสินใจของสถาบัน
และหวังว่าการทำงานร่วมกันข้ามทีมจะช่วยให้เกิดการแบ่งปันความรู้อย่างแท้จริงและสนับสนุน และสร้างแนวคิดที่หลากหลายและแปลกใหม่ก็จะคงอยู่ต่อไป
ภายหลังโควิด-19 จะไม่เห็นการหวนคืนสู่วิถีการทำงานก่อนเกิดโควิดสำหรับสถาบันอุดมศึกษา
การปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมในอนาคตอาจรวมถึงการแก้ไขคำอธิบายลักษณะงานทางวิชาการ แนวทางการสรรหาและคัดเลือก ขั้นตอนการพัฒนาอาชีพ การรับรู้และการยอมรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการวิจัย และการจัดการผลการปฏิบัติงานของพนักงาน
การเพิ่มทักษะของคณะอาจกลายเป็นพื้นที่สำคัญของการลงทุนสำหรับสถาบันอุดมศึกษาทุกแห่ง ในยุคหลังการระบาดของโรค มีแนวโน้มว่าการเรียนรู้ออนไลน์จะกลายเป็นองค์ประกอบพื้นฐานในการศึกษาระดับอุดมศึกษา อนาคตจะเป็นปัจจัยที่มีความยืดหยุ่นมากขึ้นในการจัดชั่วโมงทำงานและมอบทางเลือกสถานที่ทำงานที่ดียิ่งขึ้น
เครดิต : power-webserver.com, preservingthesaltiness.com, reklamnimaterijal.info, rompingrattiesrattery.com, rupertrampage.com
